21/11 solidariteit Nicaragua
Het Café del Mundo groeide in twee jaar tijd uit tot een vaste waarde op Atheneum Het Spoor in Mol. Het initiatief startte bij de werkgroep mondiale vorming maar ook de leerlingen die het seminarie ‘ondernemen’ volgen, verzorgden reeds de uitbating. Elke middag kunnen leerlingen fairtrade producten consumeren in hun eigen bar.
Met de opbrengst van dit initiatief adopteert het Atheneum vijf Nicaraguaanse kinderen. Via dit schoolpeterschap krijgen ze twee keer per jaar het benodigde schoolmateriaal. Yorleni Velasquez, monitor die deze kinderen met hun huiswerk begeleidt, kwam samen met de andere delegatieleden uit Santo Tomás de werking toelichten aan de leerlingen die zich hier extra voor inzetten.
15/11 bezoek VUB
In het kader van studiekeuzebegeleiding bezochten onze leerlingen van het 5de jaar op 15/11/11 de VUB in Etterbeek. De leerlingen namen hier deel aan een workshops die aansloten bij hun persoonlijke interesses.
Zo was er onder andere de workshop “De eerste mini Big Bangs met deeltjesversneller te CERN”. Professor J. D’Hondt, verbonden aan het CERN, leidde ons in in de wereld van de deeltjesfysica en de werking van de Large Hadron Collidor in het Zwitserse CERN.
Daarnaast was er voor iedereen de workshop “academisch omgaan met taal” voorzien. Hier maakten de leerlingen kennis met lezen, structureren, begrip van en inzicht in teksten op academisch niveau. Ook nieuwe begrippen, aanspreekmanieren, schrijfstijlen en andere vaardigheden kwamen aan bod. Via een beeldfragment konden de leerlingen kennis maken met hoe het er werkelijk aan toegaat tijdens een academisch hoorcollege.
’s Middags werd ons een maaltijd door de VUB aangeboden. Met heel wat informatiefolders en extra leerrijke bagage in onze rugzak vertrokken we rond 16u30 weer richting Mol.
12/10 tentoonstelling Vlaamse Primitieven
De reizende tentoonstelling “Primitieven in Spiegelbeeld” loopt momenteel in onze school. Deze interactieve tentoonstelling over optica, een initiatief van Artesis Hogeschool Antwerpen, laat zien dat kunst, wetenschap en techniek meer gemeen hebben dan we wel eens denken. Volgens hedendaags kunstenaar David Hockney, maakten veel schilders reeds in de 15de eeuw gebruik van de optische hulpmiddelen om beelden zeer gedetailleerd vast te leggen. Onze leerlingen worden ondergedompeld in het tijdskader van de Vlaamse Primitieven. Ze experimenteren volop met de technieken, waaronder verschillende spiegels en lenzen, de camera obscura en de camera lucida, om zo een beeld te projecteren en dit vervolgens na te tekenen. Zo ontdekken ze de geheimen achter verschillende kunstwerken…
08/10 café Del Mundo
Vorig schooljaar startte een groepje leerlingen en leerkrachten met de verkoop tijdens de middagpauze van warme choco, fruitsapjes, chocolade en snacks van de wereldwinkel. De opbrengst van dit 'café' en van de extra cakeverkoop door de leeronderneming gaat naar het schoolpeterschap van een vijftal Nicaraguaanse kindjes. Zij zullen zich de volgende jaren geen zorgen hoeven te maken over hun schoolonkosten. Op 24 oktober 2011 ontving onze school een Nicaraguaanse delegatie. Ter plekke kon die vaststellen welke invulling onze jongeren geven aan hun mondiale vorming en betrokkenheid. Het project is kleinschalig maar daarom niet minder belangrijk, want gedragen door enthousiasme en wederzijds respect. Uiteraard blijft het café Del Mundo dit schooljaar zijn deuren verder open stellen!
11/10 breien voor vzw Welzijnszorg
De leerlingen van Atheneum Het Spoor uit Mol engageren zich, om samen met vzw Welzijnszorg en Innocent Smoothies, een deel van de armoede in Vlaanderen weg te werken. Hiervoor nemen ze deel aan “De goedgemutste breiactie”. Samen met andere leerlingen van Campus het Spoor en een aantal bereidwillige leerkrachten, ouders en grootouders, breien zij op 11 oktober mutsjes voor het goede doel.
In november worden de Innocent Smoothies van deze mutsjes voorzien en verkocht. Voor elke verkochte Smoothie gaat er 30 cent naar het goede doel. De leerlingen trachten op deze manier hun steentje bij te dragen en laten zien dat zij zich het lot van de minderbedeelden aantrekken. Klik hier voor het artikel op 2400.be Klik hier om het artikel te lezen uit de GO! Klikkrant. 28/09 herfstexcursies
Onze hele school is op uitstap van woensdag 28 september tot en met vrijdag 30 september 2011: Parijs
Een taalbad voor de leerlingen van 5 EcMt, 5 EcWi, 5 LaMt, 5 LaWi, 5 MtWe, 6 EcMt, 6 EcWi, 6 LaMt en 6 HuCr.
Ontspannende activiteiten zoals avondwandelingen (Hilden en Rijnpromenade) en gezellig tafelen met vrienden en vriendinnen, akkoord het zijn de steeds weerkerende ingrediënten. Maar er zijn ook de talrijke opdrachten waar een nauwlettende leerkracht, mevr. Polak, samen met haar begeleiders, dhr. G. Sergooris en mevr. N. Schrevens, steevast op toekijkt. Talrijke gidsbeurten, geëvalueerd via duidelijke criteria en groepsopdrachten zorgen voor een stevige pedagogische onderbouw van deze driedaagse!
MALLE
Inleefreis voor de leerlingen van het 3e en 4e jaar
De vaste begeleidende leerkrachten waren mevr. Van Herck, dhr. Mariën, dhr. Dilissen, mevr. Dilissen, mevr. Smolders en dhr. Valgaeren. Een zeer gevarieerd programma wil de leerlingen de nodige vaardigheden bijbrengen om zich als individu binnen een groep te leren exploreren. Leefsleutel activiteiten, sport en spel (een heus ‘fata morgana’ en ‘swingpaleis’), quiz ,.. wisselen elkaar aan een hoog tempo af. En de leerkrachten, zij staan erbij en … nemen zeer actief deel. Slotsom, aan de schoolpoort op vrijdag heel veel vermoeide maar zeer tevreden gezichten bij leerlingen en begeleiders.
CHAMPLON
Project ecologie voor de leerlingen van 5 Spwe, 5 WeWi, 6 LaWi, 6 MtWe, 6 Spwe en 6 WeWi.
Project gedrag en emoties voor de leerlingen van 5 HuCr en 5 HuSp en nog extra sport voor 5 HuSp. De begeleidende leerkrachten waren dhr. Coesemans, mevr. Bossens, mevr Moermans, dhr Vancampfort, mevr Loodts en mevr Claes.
Een programma op maat van de doelgroep in een nieuwe omgeving nl. Champlon. Niet langer de zorg omtrent maaltijden en grote slaapruimten, maar meer persoonlijk comfort in de jeugdherberg van Champlon. Naast meer specifieke opdrachten zoals ecologisch onderzoek, emotieprojecten, landschapsschilderen, outdoor activities staan ook meer algemeen vormende en/of ontspannende activiteiten op het groepsprogramma: spelmomenten (o.a. Chinese voetbal en hoogte-opdracht), stafkaartentocht, museumbezoek, bowling, quiz en kampvuur). Alleen een degelijke voorbereiding, met voorafgaande verkenning van de nieuwe biotopen en verblijfomgeving, maken van deze excursie een niet te missen item. Elke deelnemende leerling kan zijn/haar eigen profiel en curriculum verbreden en uitdiepen, met het coachend team leerkrachten in stand-by!
19/09 verkeersweek
De bedoeling is de laatstejaarsleerlingen extra voor te bereiden als toekomstige autobestuurders. Voor hen heeft onze school in samenwerking met de lokale politie de Responsible Young Drivers uitgenodigd. Deze organisatie wil jongeren stimuleren om verantwoord te rijden. De jonge actieve vrijwilligers motiveren hun leeftijdsgenoten op een leuke manier en organiseren hiervoor verschillende sensibiliseeracties. Hun doel is de verkeersveiligheid te verhogen door het rijgedrag en de mentaliteit van de jonge bestuurders positief te beïnvloeden op lange termijn. Op maandag en dinsdag namen de 6e jaars deel aan een theoretische uiteenzetting. Ze werden geïnformeerd over de belangrijkste oorzaak van verkeersongevallen, de reactietijd en defensief rijgedrag. Op vrijdag mochten zij de meer praktische kant van het verkeer ervaren in de crashtest, de reactietest en de tuimelwagen.
De primeur voor Campus Het Spoor dit jaar was de komst van de promillekart. 'Met de promillekart willen we jongeren de gevaren van rijden onder invloed aan den lijve laten ondervinden', zeggen de Responsible Young Drivers. 'De leerlingen krijgen een helm en een bril wanneer ze in de promillekart plaatsnemen. Ze worden ook vastgeklikt met een gordel. Vervolgens rijden ze eerst in normale omstandigheden een uitgezet parcours. Daarna zetten we de kart zonder dat de leerlingen het weten in de stand rijden onder invloed. Op dat moment zal een computer de bevelen van de bestuurder zo verwerken dat de bestuurder een levensechte simulatie krijgt van rijden onder invloed. De promillekart reageert niet meer zoals de bestuurder het vraagt en het lijkt dus net alsof de bestuurder onder invloed van drugs of alcohol rijdt.'
Voor de leerlingen een goede leerschool om nuchter te ondervinden dat dronken rijden met de auto of zelfs met een fiets wel degelijk een negatief effect heeft.
Aansluitend bij de verkeersweek worden in de loop van oktober nog een viertal lessen voorzien die de 17-plussers van onze school , op hun vraag, voorbereiden op het behalen van het theoretisch rijbewijs. Het examen wordt eveneens op school afgelegd op 19 november. Succes toegewenst aan alle deelnemers! Klik Hier voor het artikel op het GO! Prikbord Klik hier voor het artikel in Het Nieuwsblad
08/09 infoavond
Tijdens onze informatieavond voor nieuwe leerlingen en hun ouders wordt er veel aandacht besteed aan de nieuwe leeromgeving. Er wordt stilgestaan bij de verhoogde zelfstandigheid die verwacht wordt bij de leerlingen, voornamelijk op het vlak van de studiemethode, en de begeleiding die de school hierbij zal bieden. De ouders krijgen te horen hoe ze kunnen inloggen op de digitale leeromgeving, zodat ook zij kunnen bijdragen aan een gunstige ontwikkeling van hun zoon of dochter op het Atheneum. Een informele babbel met een drankje sluit de avond af.
01/09 onthaaldag
De eerste schooldag … Veel nieuwe leerlingen stromen vol nieuws- en leergierigheid binnen de school. Na een korte verwelkoming door de directeur en de onvermijdelijke administratieve taken konden de nieuwe leerlingen elkaar en hun nieuwe leeromgeving beter leren kennen. Daarvoor zorgden een quiz over het schoolreglement, een speurtocht doorheen de campus, enkele gespreksronden en nog enkele leuke groepsfoto’s. Op die manier werden de laatste onzekerheden vlug ingeruild voor verhoogde belangstelling en een gezond verwachtingspatroon. De aankondiging van een driedaagse inleefreis, georganiseerd later in de maand september, was de perfecte afsluiter.
Atheneum Het Spoor biedt algemeen secundair onderwijs in de tweede en derde graad aan. Hier wordt de basis gelegd voor verdere studies in het hoger of universitair onderwijs. Onze studierichtingen sluiten nauw aan bij het aanbod van de Middenschool van Mol, maar ook uit andere scholen kan je vlot instromen.
We mikken hoog voor elke leerling in richtingen met extra aandacht voor Latijn, economie, talen, wetenschappen, wiskunde en humane wetenschappen. Iedereen ontwikkelt zich in een uitdagende leeromgeving op mensenmaat.
- ICT ondersteuning van de lessen via open leercentrum, klaslokalen uitgerust met dataprojector en laptop;
- actieve werkvormen, begeleid zelfgestuurd leren in vakgebieden en leerstofonderdelen die er zich toe lenen;
- verantwoord evenwicht tussen opbouw van kennis en werken aan vaardigheden.
° Traditionele werkvormen:
- verzorgde frontale lessen;
- persoonlijke inbreng van ervaren leerkrachten;
- logisch opbouw van de leerstof.
° Zelfredzaamheid, creativiteit en leergierigheid:
- leerlingen krijgen talrijke opdrachten met een duidelijke evolutie van eenvoudig en concreet naar meer complex en open:
- leerlingen geven invulling aan inleefreis, milieudag en themadag voor medeleerlingen met de leraar als coach;
- leerlingen interviewen anderstaligen, verzorgen gidsbeurten, beklimmen het vrij podium of het podium van een welsprekendheidtornooi, ondernemen, presenteren, schrijven gedichten en opstellen o.a. voor deelname aan wedstrijden, voeren wetenschappelijke onderzoeksopdrachten uit, …
- leerlingen leren leren en zien ernaar uit om te kunnen voortstuderen.
° Kwaliteit zonder afvalwedstrijd:
- uitdagingen op maat voor de meer begaafde leerlingen;
- doelgerichte ondersteuning voor de leerling met problemen.